Koordinerande konjunktioner

Innehåll

• Typer av samordnande konjunktioner
• Exempel på sampulerande koordinerande konjunktioner
• Exempel på disjunktiva koordinerande konjunktioner
• Exempel på negativa koordinerande konjunktioner
• Exempel på distributionskoordinerande konjunktioner
• Exempel på förklarande koordinerande sammankopplingar

En sammankoppling är en typ av ord vars funktion är att förena eller skapa en koppling mellan ord (Ana och hennes man), fraser (Vi kom hem och åt tillsammans) eller meningar (jag väljer att tro honom. Och ännu mer så att veta sanningen)

Konjunktioner kan vara:

• Koordinatorer. De sammanfogar ord eller fraser från samma hierarki. Till exempel: Pablo och Mónica besökte Colosseum.
• Underordnade. De sammanfogar ord eller fraser från olika hierarkier. Till exempel: De människor vi bjöd in kunde inte komma.

Typer av samordnande konjunktioner

• Kopulativa koordinerande konjunktioner.De indikerar en union eller länk där elementen lägger till, ackumulerar eller subtraherar idéer. Dessa är: ni (i negativ mening), y, e (i positiv mening).
• Disjunktiva koordinerande konjunktioner.De uttrycker olika idéer eller om växling mellan den ena och den andra, där två eller flera handlingar som är motsatta i någon mening exponeras. Dessa är: o, u eller väl.
• Negativa koordinerande konjunktioner.Dessa sammankopplingar knyter samman idéer som motsätter sig varandra. Dessa är: mer, men även om det ändå, men ändå tvärtom.
• Distributiva koordinerande konjunktioner.Dessa sammankopplingar indikerar alternering eller motstånd. De uttrycks ofta parvis. Dessa är: nu ... nu, ja ... ja, nu ... nu.
• Förklarande koordinerande konjunktioner.Uttrycka, ange eller förtydliga idéer mellan olika delar av en mening. Dessa är: det vill säga det vill säga detta är.

Exempel på sampulerande koordinerande konjunktioner

1. De kom tidigt Y de tog emot dem.
2. Dina föräldrar Y mina föräldrar har känt varandra länge.
3. Varken Jag, varken du studerar för dagens examen.
4. Maria och Iván är barnbarn till min granne Juana.
5. Vänskap Y kärlek är helt kompatibla känslor.
6. Min kusin studerar inte varken det fungerar inte heller.
7. Marx Y Engels var tyska.
8. Det här är mellan er Y I.
9. Detta är en unik möjlighet och otillåtet för dig.
10. Det har gått länge Y svår turné.
11. Män kvinnor Y barn kan delta i detta möte.
12. "Engagemang Y disciplin". Det var regissörens ord.
13. Avhandlingen har varit intressant Y väldigt klart.
14. Jag uppskattar att du Y Juana har kommit för att träffa mig.
15. Jag tror inte på häxor varken i trolldrycker.
16. Hon förstod inte varken ett ord av vad läraren sa.
17. Det finns inget sätt att övertyga mig; varken nu varken aldrig.
18. Polisen släppte fängslarna; varken de ställde en fråga.
19. Tydligen kommer fler turister de närmaste dagarna Y entreprenörer till landet.
20. Han agerade som en självisk person och oansvarig.
21. Alla deltog i presentationen och även barnen samarbetade med dekorationen av platsen.
22. Revisorns rapport Y advokaten har slutfört brottsplatsen.
23. Det är viktigt att diskutera eftersom dessa saker är användbara och Viktig.
24. Min mamma Y Min moster Ana hämtar dig klockan 16 idag.
25. Vi gick till gymmet först Y sedan för att äta något hos Maria.
26. Jag studerade med Clara och Agnes.
27. Min mamma är extremt kapabel ochsmart.
28. Vatten är färglöst och smaklös.
29. Tjuven fängslades Y fick det straff han förtjänade.
30. Min bror är väldigt begåvad Y Jag är säker på att du kan starta ditt eget företag.

Exempel på disjunktiva koordinerande konjunktioner

1. Berätta vad du har gjort ellerBra Jag säger till läraren.
2. Det finns tusentals människor i världen som har matbehov eller tillflykt.
3. Den lokala valutan styrs av dollarn; aldrig för yenen eller euron.
4. Den rätten har gått förlorad ellerBra har försvagats nog.
5. Könsvåld förmedlas inte bara mot kvinnor eller barn.
6. I vårt land väljs politiker varannan eller 3 år.
7. Jag har flyttat 4 eller 5 gånger under de senaste 6 åren.
8. Kommer vaccinationskampanjen att nå hela barnpopulationen i denna stad eller av nationen?
9. Utöka frågor 2.4 eller 6 i minst 25 rader.
10. Var gorillor eller björnarna som attackerade i filmen vi såg igår på bio?

Exempel på negativa koordinerande konjunktioner

1. Han skriver för mycket men han förstår inte vad han skriver.
2. Jag lånar dig bilen även om Jag föredrog att du åkte med buss.
3. Det är kallt, även om vi är på sommaren.
4. Gruppen försökte mycket hårt den här säsongen, i alla fall vi lyckades inte uppnå det förväntade betyget.
5. Vad damen sa var riktigt stötande för skolan, men hursomhelst många förvirrade hennes ord och var glada över vad hon avslöjade i sitt tal.
6. Produkten ändrade inte innehållet om inte dess förpackning.
7. Maten var utsökt även om det var inte det bästa.
8. Min kusin köpte ett hus på stranden men Han har också ett hus vid en stor sjö i ett bergsområde.
9. Juan vann en medalj för schackturneringen men vann inte cupen.
10. Den teoretiska ramen är omfattande i detta ämne men det är också nödvändigt.
11. Skådespelerskan deltog inte i presentationen på showen, Till skillnad från av vad dessa journalister sa skadligt.
12. Medan De hade haft för många bakslag, de var i tid.

Exempel på distributionskoordinerande konjunktioner

1. Vid denna tid butiken Bra kan vara öppen, Bra den kan vara stängd.
2. Många av de uppfinningar som du nämner redan existera, redan De skapades för mer än 100 år sedan.
3. Redan vi har biljetter till konserten, redan vi tar ut dem.
4. Be löpning, nu simning, nu hoppade nådde de äntligen staden.
5. Med allt du vet Bra du kan skicka ett blygsamt betyg, Bra du kan klara med ett utmärkt betyg.
6. Okej du kan följa med oss ​​på en promenad eller Bra du kan stanna här.

Exempel på förklarande koordinerande sammankopplingar

1. Jag kan gå ihop med tjejerna det vill säga, om de vill gå ihop med mig.
2. Vi är säkra på vad vi lärde oss, det vill säga, vi borde inte vara rädda för att ogilla.
3. Vi behöver en ny chef, det vill säga, någon som är kvalificerad för tjänsten.
4. Vi kan alla gå till lägret så vi måste bara organisera oss och hitta det bästa stället att slå läger.
5. De presenterade sitt valförslag, så det var det enda möjliga alternativet hittills.
6. Ovanstående kan du förstå som ett brott eller som en komplimang. Det vill sägamåste vi ta hänsyn till sammanhanget.
7. Länderna nådde ett fredsavtal på den gamla kontinenten, detta är, kriget skulle ta slut.
8. Om hälften av barnen inte har förstått detta väl måste vi välja andra alternativ. Det vill säga, vi måste använda ett annat läge tills de flesta förstår det.
9. Fackföreningsmedlemmarna uttryckte sin oenighet. Detta är att en ny strejk kommer att kallas in i facket tills en lön uppnås som anses värdig för sådan verksamhet.
10. Individen är framför allt en social varelse, så ett ämne kan inte leva om det inte finns i samhället.
11. Vi kan alla göra misstag och ångra det. Så vi kan alla alltid förbättra.
12. Läraren svarade elevernas frågor i över en timme, det vill säga, Han ville inte att vi skulle komma till provinstansen med tvivel.