Innehåll
De dyslexi Det är ett problem med neurobiologiskt ursprung associerat med att lära sig läsa och skriva.
De som lider av denna sjukdom håller med om att hävda att dyslexi förhindrar korrekt läsning av ord eftersom bokstäverna tydligen ändras (suddiga eller de rör sig på papperet).
Denna förändring indikerar inte att personen med dyslexi har problem med att förstå eller att det finns någon form av mental retardation. Tvärtom, generellt sett, personer med dyslexi De brukar förstå slagord perfekt när de läses av någon annan, men kan inte bearbeta sådan information när de själva måste läsa samma slogan.
Vem kan ha dyslexi?
Medan för närvarande dyslexi det upptäcks i barndomen (från barnets skolgång) är det viktigt att säga att denna svårighet kan överföras till vuxenlivet. Av denna anledning finns det behandlingar för barn och vuxna med dyslexi.
I vissa fall är dyslexi associerad med dålig förståelse och långtidsminne, svårigheter att skilja höger från vänster. Dessutom kan det uppstå problem i förståelsen av rumstiden.
Det är viktigt att ange det inga två identiska personer har dyslexi. Därför måste varje fall utvärderas på ett visst sätt.
Således bara en typ av test för att utvärdera dyslexi det kan vara användbart för vissa människor och föråldrat för andra.
Exempel på tester för dyslexi
1. Piaget- och värmetestningstest (psykomotorisk)
Dessa tester består i tillämpningen av Piaget och värmetester att utföra en erkännande av kroppsschemat av barnet.
2. Lateralitetsbedömningstest (psykomotorisk)
För detta, en typ av test som kallas Harri test, genom vilken övervägande av lateralitet utvärderas. Detta test kännetecknas av att ha korta och attraktiva övningar.
Händernas dominans. Barnet uppmanas att imitera med händerna:
- Hur man kastar en boll
- Hur du borstar tänderna
- Hur man spikar
- Slipa en penna
- Klipp ett papper med sax
- att skriva
- Skär med en kniv
Dominans för varje fot. För detta uppmanas du att utföra följande tester. Du ombeds att:
- Skriv ett brev med foten
- Hoppar på ena foten
- Vrid på en fot
- Gå upp och ner ett steg med en fot
- Lyft ett ben på en stol
Bedömningar kan också göras för att observera ögondominans (observera genom ett teleskop eller kalejdoskop) eller utvärdering av dominans av ett öra (lyssna genom att föra örat mot väggen eller golvet).
3. Utvärderingstest i rymdtid (psykomotorisk)
En bedömning av barnets rumsliga-temporala uppfattning kan göras med hjälp av ett gestaltprov som kallas Bender test.
4. Online självdiagnostiska verktyg - Screening Assessment
Även om denna typ av verktyg inte ger oss ett exakt resultat (och utseendet hos en professionell som kommer att diagnostisera senare kommer att vara korrekt), kan man säga att denna typ av test tar oss närmare en möjlig inställning till det problem som personen lider av.
Denna typ av test kan användas på barn mellan 6 och 11 och ½ år.
Vanliga frågor
- Tar det lång tid för barnet att börja uttala orden korrekt?
- Omvändar du ofta bokstäver och / eller siffror?
- För att förstå addition eller subtraktion Behöver du visuellt stöd? Har du haft svårt att förstå dessa operationer?
- Behöver du en guide (finger, linjal etc.) för att kunna följa läsningen korrekt?
- Separerar du orden fel när du skriver och förenar dem med andra?
- Är det svårt för dig att skilja höger från vänster?
- Har du svårare att läsa eller skriva än andra barn i samma ålder?
- Utelämnar du ofta den sista bokstaven i varje ord när du skriver?
- När du skriver, förvirrar du stavelser och skriver dem i omvänd ordning?
- När du läser, kan du inte sitta stilla och behöver plocka upp en penna, repa osv?
I det här fallet kan svaren vara "ja" eller "nej". Ju mer bekräftande svar barnet har, desto högre är andelen dyslexi.
5. DST-J
Denna typ av test gäller även för barn mellan 6 och 11 och ½ år. Dess applikationssätt är individuellt och bör vara mellan 25 och 45 minuter.
Genom detta test genomförs en serie tester bestående av 12 delar:
- Bevis på namn
- Koordineringstest
- Lästest
- Test av hållningens stabilitet
- Fonemiskt segmenteringstest
- Rimtest
- Diktatest
- Omvänd placering av siffror
- Nonsens lästest
- Kopiera bevis
- Verbal flytande test
- Semantiskt eller ordförråds flytprov
6. Specifikt dyslexidiagnostiskt test
Steg 1 - Namnge bokstäverna
Olika bokstäver placeras och personen ombeds att ”ange namnet på varje bokstav”.
Steg 2 - Ljudet från bokstäverna
Samma tidigare procedur utförs men olika bokstäver placeras och personen ombeds att göra ljudet av nämnda brev.
Steg 3 - Brevens stavelser
I detta fall placeras olika bokstäver men personen ombeds att nämna rätt stavelse. Till exempel: "SA"
Övningen kan bli ännu mer komplex om test av:
- Stavelser med enkla eller dubbla ljudkonsonanter
- Stavelser med "U". Till exempel "Gue".
7. EDIL
Det är en typ av utvärdering som är van vid bedöma läs- / skrivhastighet, noggrannhet och förståelse.
8. TCP
De är tester som gör det möjligt att utvärdera läsprocesserna hos barn mellan 6 och 16 år.
9. Prolec-R
Genom denna teknik försöker vi förstå läsresan som varje läsare tar för att identifiera var svårigheten kommer ifrån.
10. Prolec-SE
Denna typ av test kan utföras på barn mellan 6 och 10 år. Utvärdera semantiska, syntaktiska och lexikala processer.
11. T.A.L.E
Gör en allmän bedömning av personen för att kunna bestämma i vilket område svårigheten uppstår och bedöma om det är dyslexi eller inte.
Det är viktigt att nämna att dessa tester endast är vägledande, och intervention och diagnos av en professionell rekommenderas alltid.
